{"id":1903,"date":"2021-12-01T11:19:31","date_gmt":"2021-12-01T10:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/mvt.mfr.fr\/?p=1903"},"modified":"2023-03-09T10:46:47","modified_gmt":"2023-03-09T09:46:47","slug":"et-si-on-se-lancait-dans-laventure-dune-mobilite-virtuelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mvt.mfr.fr\/index.php\/2021\/12\/01\/et-si-on-se-lancait-dans-laventure-dune-mobilite-virtuelle\/","title":{"rendered":"Et si on se lan\u00e7ait dans l\u2019aventure d\u2019une mobilit\u00e9 virtuelle ?"},"content":{"rendered":"\n

Courant janvier 2021, la MFR Les Ebeaux \u00e0 Cruseilles<\/strong> bas\u00e9e en Haute-Savoie a \u00e9t\u00e9 retenue pour l\u2019appel \u00e0 projets \u00ab mobilit\u00e9 hybride \u00bb lanc\u00e9 par l\u2019Association Nationale pour la Formation Automobile (ANFA<\/a>). Ainsi, les apprentis de Seconde Bac Pro Maintenance Automobile de la MFR, et des \u00e9l\u00e8ves du Lyc\u00e9e Artigianelli<\/strong> bas\u00e9 \u00e0 Turin se sont lanc\u00e9s dans l\u2019aventure d\u2019un \u00e9change virtuel sur plusieurs mois.<\/p>\n\n\n\n

Un contexte sanitaire impactant<\/h2>\n\n\n\n

Il s\u2019agissait d\u2019une premi\u00e8re aussi bien pour l\u2019\u00e9quipe que pour les jeunes. Jusque-l\u00e0, l\u2019association a toujours eu \u00e0 c\u0153ur d\u2019encourager les voyages d\u2019\u00e9tudes avec notamment la volont\u00e9 de s\u2019inscrire dans une immersion culturelle et professionnelle dans le cadre d\u2019un s\u00e9jour annuel Erasmus de 3 semaines \u00e0 Barcelone. Contexte sanitaire oblige, l\u2019\u00e9quipe et les jeunes se sont saisis de l\u2019opportunit\u00e9 de r\u00e9inventer la mobilit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019outil num\u00e9rique<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Le num\u00e9rique au service du lien humain<\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est ainsi que les apprentis des deux groupes classes ont eu l\u2019occasion d\u2019\u00e9changer et de collaborer sur plusieurs mois autour de th\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux. Bien s\u00fbr, il aura fallu une phase d\u2019adaptation pour appr\u00e9hender l\u2019outil num\u00e9rique au travers des salons virtuels, jongler avec les caprices d\u2019internet, franchir le cap sans fronti\u00e8re de la timidit\u00e9\u2026 Pass\u00e9es ces phases d\u2019ajustements, nous retiendrons les b\u00e9n\u00e9fices de cette exp\u00e9rimentation pour nos apprentis : dialogues en anglais, d\u00e9couverte des syst\u00e8mes scolaires, habitudes, pratiques professionnelles des deux pays\u2026 La conduite de ce projet aura donn\u00e9 l\u2019occasion de cr\u00e9er du lien avec des jeunes de cultures diff\u00e9rentes<\/strong>. La derni\u00e8re session de travail aura permis la cr\u00e9ation d\u2019un journal t\u00e9l\u00e9vis\u00e9 transnational en anglais.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u00ab cette activit\u00e9 nous a ouvert un cercle d\u2019amis ! \u00bb. <\/p>Li, \u00e9tudiante italienne<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Transmission des savoirs<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019ANFA<\/a> fait depuis peu, partie d\u2019un projet de coop\u00e9ration dans le cadre du programme Erasmus+<\/a> qui r\u00e9unit la France, l\u2019Italie, l\u2019Espagne, le Danemark et la Serbie. Ce projet repose sur l\u2019\u00e9change de bonnes pratiques entre les partenaires <\/strong>et l\u2019exp\u00e9rimentation de projets mobilit\u00e9s virtuelles et hybrides.<\/strong> C\u2019est dans ce sens que les deux formatrices, Sovanny et Nicoletta, qui ont coordonn\u00e9 l\u2019\u00e9change virtuel des apprentis ont \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9es pour animer un atelier sur la conception d\u2019un projet de mobilit\u00e9 virtuelle. Cet atelier s\u2019est inscrit dans le cadre d\u2019un \u00e9v\u00e8nement virtuel qui a r\u00e9uni les 5 pays europ\u00e9ens au mois de juin. Gageons que cet \u00e9change de pratiques aura permis d\u2019inspirer d\u2019autres \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

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